機関誌「現場のための精薄教育」総目次
440（1997年4月）号〜450･451（1998年2月）号
| 号 | 年月 | 項目 | 題名 | 所属 | 氏名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 440 | 97/4 | ||||
| 441 | 97/5 | 幽玄筆架 | 教育の質を問われる時代 | 東京学芸大学附属養護学校 | 山田耕一郎 |
| 441 | 97/5 | 特集 | 特集「つまずきをのりこえる」 | 日精研編集部 | 中西 郁 |
| 441 | 97/5 | 特集 | 養護学校小学部段階でおこる『つまずき』とその指導 | 東京・杉並区立済美養護学校 | 小野寺 肇 |
| 441 | 97/5 | 特集 | 中学校の授業に、あえて「失敗経験」はいらない | 埼玉・久喜市立久喜中学校 | 前田洋昭 |
| 441 | 97/5 | 特集 | 成人期のつまずきについて | 成人通所施設 | 高橋 治 |
| 441 | 97/5 | 実践報告 | 「マ」「オ」という命名機能が 行動調整に効果的に及ぼした事例 |
宮城・石巻市立住吉小学校 | 松浦達夫 |
| 441 | 97/5 | フォーラム | 知的障害者フォーラム「知的障害者の就労は変わったか」 | ||
| 442 | 97/6 | 幽玄筆架 | 私と教材教具 | 障害児基礎教育研究所 | 水口 浚 |
| 442 | 97/6 | 特集 | 一人一人を大切に | うめだ・あけぼの学園 「子供の家」 |
佐藤知子 |
| 442 | 97/6 | 特集 | 子どものつまずきに早く気づいていたら… −ことばや文字のつまずきのケース− |
東京・品川区立浜川中学校 | 大場栄美子 |
| 442 | 97/6 | ラジオたんぱ | 高等部における進路指導 | 福島県立会津養護学校 | 上妻 弘 |
| 442 | 97/6 | 実践報告 | 教育の原点 | 東京・豊島区立西巣鴨中学校 | 磯部綾子 |
| 442 | 97/6 | 学校・施設紹介 | 大分県立日田養護学校高等部 | ||
| 442 | 97/6 | この人に会いたい | 中村勝美さん | 日精研 | 本橋駒三郎 |
| 443 | 97/7 | 幽玄筆架 | 骨太な教育課程と一人一人への細心な指導を | 東京都立王子養護学校 | 山口 勇 |
| 443 | 97/7 | 特集 | 精神遅滞幼児の習慣形成のつまずきとその対応 | 日本社会事業大学附属 子ども学園 |
深浦 勇 |
| 443 | 97/7 | 特集 | 福祉作業所の利用生のつまずきから | 東京・北区立赤羽西福祉作業所 | 高橋 裕 |
| 443 | 97/7 | 特集 | 彼の速さで歩きたい | 東京・東村山市立秋津小学校 | 山縣順子 |
| 443 | 97/7 | 研究報告 | 特殊学級における生活力を高める指導の在り方 −将来の社会自立・参加を目指した 中学校の進路指導の観点から− |
埼玉・大宮市立植竹中学校 | 村松たか子 |
| 443 | 97/7 | 実践報告 | 知的発達障害養護学校における『進路の学習』 | 東京都立矢口養護学校 | 菅原真子 |
| 443 | 97/7 | 学校・施設紹介 | 社会福祉法人槃特会 はんとく苑 | ||
| 443 | 97/7 | ラジオたんぱ | 交流活動地域推進研究校の研究から | 岩手県立花巻養護学校 | 石田 豊 |
| 斉藤勝雄 | |||||
| 444 | 97/8 | 幽玄筆架 | 選ぶことをめぐる個人的体験 | 秋田大学 | 内海 淳 |
| 444 | 97/8 | 特集 | 行動障害をもつM君の「つまずき」への支援 | 千葉県立柏養護学校 | 中村 晋 |
| 444 | 97/8 | 特集 | 山のぼりのすすめ | 東京・杉並区立済美養護学校 | 山川圭子 |
| 444 | 97/8 | 研究報告 | 重度障害児の "Total Communication Training Program"への試行 |
筑波大学附属桐が丘養護学校 | 田口憲司 |
| 444 | 97/8 | 実践報告 | 題材の持つ特性に着目した作業学習のあり方について −花卉園芸作業を事例として− |
東京都立府中朝日養護学校 | 平塚直樹 |
| 444 | 97/8 | この人に会いたい | 大野敦子さん | 日精研 | 本橋駒三郎 |
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このページの先頭へ| 445 | 97/9 | 幽玄筆架 | 視点を変えてみる | 川崎市中部 身体障害者福祉会館 |
高野純次 |
| 445 | 97/9 | 特集 | 重度知的障害者の「問題行動」の理解と発達上の 「つまずき」について |
わかくさ生活実習所 | 小林恵一 |
| 445 | 97/9 | 特集 | 中学校特殊学級の生徒の成長 | 埼玉・大宮市立桜木中学校 | 菅原美津江 |
| 445 | 97/9 | 特集 | 地域の中で生活していくために | 東京都立王子第二養護学校 | 斉藤さゆり |
| 445 | 97/9 | 特集 | つまずきを共に | 栃木・こころみ学園 | 高山 聡 |
| 445 | 97/9 | 研究報告 | 東京都養育院千葉分室精神薄弱児施設における 施設提携養護学校の設立過程 |
東京都立しいの木養護学校 | 片柳美和子 |
| 445 | 97/9 | 学校・施設紹介 | 東京都立川市立第二中学校 6組 | ||
| 445 | 97/9 | 学校・施設紹介 | 葛飾通勤寮 | ||
| 445 | 97/9 | ラジオたんぱ | 小学校特殊学級における国語科の指導 | 神奈川・横浜市立豊岡小学校 | 安藤壽子 |
| 446 | 97/10 | 幽玄筆架 | 夜のサービス充実を | 茨城・あじさい学園 | 秋山哲之介 |
| 446 | 97/10 | 特集 | 今あらためて「つまずき」を考えて | 東京都立清瀬養護学校 | 板垣桂子 |
| 446 | 97/10 | 特集 | 自律をめざして ―施設で目指す人間形成指導― |
静岡・富士聖ヨハネ学園 | 池田重好 |
| 446 | 97/10 | 実践報告 | 個別指導計画に基づいた進路指導の実践を通して ―自己選択・自己決定を促すために有効な 進路情報の提供と活用― |
東京都立八王子養護学校 | 緒方直彦 |
| 446 | 97/10 | 実践報告 | 掃除の指導 ―子どもの主体性の育ちを願って― |
東京・板橋区立板橋第三小学校 | 藤原紀子 |
| 446 | 97/10 | この人に会いたい | 堀越英宏さん | 日精研 | 本橋駒三郎 |
| 446 | 97/10 | 学校・施設紹介 | 東京都立多摩教育研究所（「カフェテリア研修」事業） | ||
| 447 | 97/11 | 幽玄筆架 | 教員の専門性とOJT | 東京都立教育研究所 | 河村 久 |
| 447 | 97/11 | 特集 | つまずきの理解が出発点 | 東京都立羽村養護学校 | 安斉好子 |
| 447 | 97/11 | 特集 | ひとりひとりを見つめて | 埼玉・三郷市立彦成中学校 | 太田照雄 |
| 447 | 97/11 | 実践報告 | 自称「多元的ティームティーチング」の指導 | 埼玉・春日部市立備後小学校 | 内田晴美 |
| 447 | 97/11 | 実践報告 | 衣服の着脱の指導を通して | 東京・練馬区立練馬東小学校 | 井上貴司 |
| 447 | 97/11 | 研究報告 | 養護教育における教材・教具 ―福島県養護教育センターの研究から― |
福島県養護教育センター | 穴澤由美 |
| 447 | 97/11 | この人に会いたい | 安井 悟さん ―「おもちゃ」にこだわって― |
日精研 | 本橋駒三郎 |
| 448 | 97/12 | 幽玄筆架 | だから、この連中が好きなんだよなー | 東京・練馬区立大泉つつじ荘 | 向山 晃 |
| 448 | 97/12 | 特集 | 自分の言動に対する意識が乏しい生徒のつまずきに ついて |
千葉県立印旛養護学校 | 五輪 司 |
| 448 | 97/12 | 特集 | 寡黙な子ども○君との一年間を振り返って | 千葉県立野田養護学校 | 長谷川 徹 |
| 448 | 97/12 | 実践報告 | 作業を通しての1人1人の児童の成長 ―のれん作り・カレンダー製作を通して― |
香川・小豆郡内海町立 安田小学校 |
多田英司 |
| 448 | 97/12 | 実践報告 | 個別指導計画に基づいた集団の授業実践 ―養護学校中学部の作業学習を通して― |
東京都立港養護学校 | 陸川厚子 |
| 448 | 97/12 | この人に会いたい | 松崎伸一さん …安定所をやめて作業所をつくる |
日精研 | 本橋駒三郎 |
| 449 | 98/1 | 幽玄筆架 | 自然な流れの中で ―手作りおもちゃ館を作って― |
鳴門教育大学附属養護学校 | 井村雄三 |
| 449 | 98/1 | 特集 | 場面の切り替えが困難な自閉症児への対応 | 東京・すぎな愛育園 | 古畠福江 |
| 449 | 98/1 | 特集 | 特集「つまずきをのりこえる」を見直して | 日精研編集部 | |
| 449 | 98/1 | 実践報告 | 総合学習の実践から思うこと | 佐賀県立金立養護学校 | 阿部幸子 |
| 449 | 98/1 | 実践報告 | 現場で役立つ自閉症児のコミュニケーション指導 | 埼玉県立和光南養護学校 | 八木秀一郎 |
| 449 | 98/1 | 実践報告 | 知的障害児教育におけるVOCA・シンボルの利用 | 香川大学附属養護学校 | 坂井 聡 |
| 449 | 98/1 | 実践報告 | 東京都心身障害者福祉センターにおける 知的発達障害者の就労援助内容について |
東京都心身障害者福祉センター | 辰田雄一 |
| 449 | 98/1 | 学校・施設紹介 | 東京都立南大沢学園養護学校：産業技術科 | ||
| 449 | 98/1 | 学校・施設紹介 | 葛飾区鎌倉福祉館 アトリエ・ブリーズ | ||
| 450 451 |
98/2 |
401（1994年１月）号〜 416（1995年4月）号〜 428（1996年4月）号〜 440（1997年4月）号〜 452（1998年4月）号〜 
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