牡丹散りて　打ちかさなりぬ　二三片
ＴＯＳＳ大分ＷＡＶＥ　松垣和年

　

1 音読
「自分の読み方で何度も読んでごらんなさい。」
列指名で読ませる。
２　基本的なことを確定する
「季語は何ですか」　（「牡丹」。　＊牡丹の画像を見せる）
「季節はいつですか」　（「夏」）
３　状況を問う
この俳句の情景を絵に描いてごらんなさい
様々な絵がかかれる。ポイントは、牡丹が散ってしまっているか、まだ残っているかである。
牡丹の花は散ってしまったのですか、まだ散っている途中なのですか。
この問いだけでは思いを発表しあうだけになる。さらに補助の問いを出す。
「牡丹散りて」の「て」はどちらの「て」ですかＡ　買って帰る　　　食べて寝る　　　　　　Ｂ　泣いて帰る　　　笑って歩く
結論から言えば、これはどちらとも考えられる。　Ａならば　前の動作は完了していることになる。「牡丹の花びらが全部散って、その後に重なったものを発見した」という意味になる。Ｂならば「～しながら」という意味だ。「花びらが散っている。散りながら　落ちた花びらが重なる。」という状況である。
４　主題を考える
対比されている言葉は何ですか
「散る」と「重なる」である。「どういう意味で対比されているか」と聞けば、例えば次のような意見がでるだろう。　　　　　　　　　　散る　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　かさなる　　　　　　　・バラバラになる　　　　　　　　　　　　　　　　・１つになる・漢字　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・ひらがな・離れる・集まる
「散る」には「戦場に散る」のように「死」という意味もあります。そうすると重なるにはどういう意味があることになりますか。
「生」や「命」が出されるであろう。
「話者は　散ってしまった花びらが再び重なることに『命』『生』を感じたのかもしれませんね」と話して終る

３